洪家二中心理健康教育工作汇报

       洪家二中创办于1994年。2002年9月完成三校（洪家中学初中部、原洪家二中、兆桥中学）合并。学校是一所融“生态化、数字化、人文化”于一体的省I类标准化学校。在心理健康教育方面，我校也走在了同类学校的前列。心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，在学校领导的大力支持下，学校的心理健康工作在积极的探索中方面取得了显著的成效。

一、成立心理健康教育领导小组

   心理健康教育作为德育工作的一个有机组成部分，这项工作主要由政教处团委负责实施。2008年学校将这项工作提升到了一个新的高度。为了系统科学地进行心理健康教育工作，学校于开学之初就成立了以许友顺校长牵头的心理健康教育领导小组。在成员的分工上有负责指导心理健康教育学科渗透的教务初副主任，有指导心理健康教育课题论文的教科室副主任，以及负责心理健康教育主题活动渗透的团委书记。心理健康教育涵盖了学校心理健康教育理论到实践的方方面面。

二、完善心理咨询室的建设

      三校合并之初，学校就已经规划了心理咨询室。今年根据《椒江区中小学心理咨询室建设标准》，我校又对咨询室进行了装修。配备了现代化的办公设备，添置了心理学相关的书籍与杂志。学校心理咨询室有一个温馨的名字——心灵港湾。走进心灵港湾，如同置身绿色的原野。在这里，师生的心灵可以得到休憩。心灵港湾定期开放，学生可以预约，也可以通过热线与辅导教师进行沟通。

三、出版心理健康教育期刊

     为了进一步普及心理学知识，给师生提供心理健康知道。我校办有心理健康教育期刊——《心灵之约》。目前为止，期刊已经连续刊出九期。《心灵之约》以她丰富的内容，活泼的版面设计，贴近学生的话题深深地吸引了同学们。《心灵之约》的心理自助文章帮助有轻微心理困扰的同学放下了心理包袱。“孙老师信箱“栏目通过刊出回复同学们来信的方式给同学们提供了心理援助。

四、开展心理健康教育理论研究工作

     学校关注心理健康教育理论研究工作。教科室积极指导全校教师进行心理健康教育课题及论文的撰写。近年来，我校教师在心理健康教育方面有相当多的论文获得各级奖项，有多项课题研究顺利结题。

五、重视教师心理健康

      教育是一项复杂的心灵的劳动。作为教育的从业者，教师的心理健康影响着对学生的教育，同时也影响教师自身的发展。学校一直重视教师的心理健康。积极拓展渠道给教师解压。开展有教师趣味运动会，教师广播操比赛活动，通过体育促进教师身心健康。通过教师会散发教师心理健康帖士等方式向忙碌的教师提供心理自助的方法。

2008学年，学校将继续秉着“精细化“的管理理念，在心理健康教育方面，坚持科学，系统性的原则，开展各方面的活动，争取把心理健康教育工作推向新的发展高度，为建设和谐校园添砖加瓦。